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farlingaye 中学

课程概述

手机赌大小 - 押大小平台 - 课程声明

在押大小平台我们赞同,当我们谈论我们的简历,我们正在谈论迪伦威廉·呼吁我们的学生的“生活经验”的概念。这意味着,简历就是一切,这是我们为学生提供参与。通过主题队提供给我们的学生和研究获选方案的科目组合是课程的一部分,但也是如此是一组由每个单老师关于资源和任务将使用他们提供这些程序作出的决定。通过此次活动提供的午餐俱乐部和体育赛事中,学生是发挥课程的一部分。在讨论家教时间,1:1的会议提出派遣的学生,学校排练演出,和我们所有的旅行和参观是学校课程的一部分。

WHO在押大小平台每个人的作品在发展中国家,每天交付课程参与。

有原则的课程设计在押大小平台

,巩固发展和课程交付的原则如下:

  • 所有学生在押大小平台将有机会获得全方位的科目和教育/发展经验。我们的愿望是恢复,让所有人学习
  • 在路上,我们教会根据学生的需要,知识和以前的教育经验
  • 适当的全部课程都将它们的内容,交付和评估是具有挑战性
  • 在思想和实践创新在各学科领域和所有工作人员支持学生的工作和发展受到重视
  • 工作人员将是在勇敢的方式来支持他们期望的变化和发展我们的简历
  • 在押大小平台所有科目都是平等的,无论时间表分配给他们的
  • 学习课堂以外的其他地区的所有学生的教育经历一个非常重要的组成部分,将继续为学校的一大重点
  • 适应我们做什么,以适应每个学生将是我们设计过程的一部分。

课程的意图

我们打算我们的简历将确保以下几点:

  • 学生的需求为重点的课程的一天到一天的设计和实施,我们在建立这些需求非常有效
  • 这培养学生技能是成人的生活,识字和算术技能,包括必要的。所有学生必须能够阅读的意义和推理,并必须在基层得到有效的写作技巧,至少。所有学生必须能够进行基本的计算,在情况下包括数字内置于“现实生活”的情况和问题。
  • 学生们能够很好的终身学习者,以便开学后他们离开,他们可以成功的在上下文全方位的,包括那些不熟悉他们
  • 培养学生坚定的价值观 - 对法治,包括和民主制度,并在正义和公平信仰的尊重
  • 通过参与随着工作的世界,包括 - 学生建立的能力,态度,这特点,让他们充满贡献者一个繁荣,公正的发展,接受仁爱的社会
  • 他们周围的世界的学生建立知识,并有能力使用知识创造性和批判那
  • 发展的能力,学生交流思想,共同的证据要素,内外学科的专业,所以他们能够理解事情是如何被组织,作出预测,并提出了解释,并找到解决方案和答案具有挑战性的问题和疑问
  • 培养学生有广泛的人建立积极的关系能力,包括那些不同意他们的利益或世界观
  • 培养学生将支持数字素养,他们的能力互相连接,并意味深长地对周围的字,并选择与信息和思想过滤流,
  • 学生在启用全系列通过课程的能力和背景无论参团特别的机会来参与,其结果是,例如: 
  • 每个学生都将参与学校课堂,每年他们的学校生活中的至少一个显著活动外

  • 每个学生都将参加或至少一个事件每年都参加他们的学校生活文化。