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farlingaye 中学

艺术

考试委员会

爱德思一个等级课程艺术,摄影和纺织品:

//www.edexcel.com/quals/gce/gce15/art/pages/default.aspx

 

爱德思IGCSE美术设计:

//qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-gcses/art-and-design-2016.html

 关键阶段3

在关键阶段3的所有工作项目的形式提供。这是一个广泛的和技术普涨经验不断开发:如素描,绘画,ICT,版画,陶瓷,纺织,混合媒介,摄影和雕塑。我们覆盖广泛的启发想象力,文化和观察的主题。注意到的功课独立的任务,能鼓励学生成为想象力和主动对他们的思想和研究的形式。

 

我们的项目的例子包括克莱塔工程,草地和灌木丛,工艺和设计,鞋的改造,3D变色龙,甲虫及昆虫,海下,像我是什么?,仅举几例。

 

我们的一个主要项目,这是在所有关键阶段的交付是我们大规模安装静物其中在秋季学期进行。这是根据各地选的艺术家或主题在每五个美术室。让学生有机会发展通过研究和实验思路。

 

富有想象力的表达的机会是充分鼓励和促进在该部门。捐款的学生通过完成家庭作业这两个课程和项目工作人员的大型显示器庆祝整个学校。此外,我们鼓励社区项目的参与:如在伊普斯维奇医院工作与来访的艺术家显示器提供艺术品。

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 GCSE艺术和摄影

学生在每年10年和11是通过研讨会和项目,推广应用研究和调查交付广泛的授课技巧。这些涵盖了从绘画和绘画雕塑,纺织,印刷,混合媒体和摄影。为学生提供首选的艺术工艺和设计或者艺术摄影在GCSE的水平。摄影通过数字和物理记录和图像的操纵探讨了一系列透镜和基于光的介质。我们部门的资源与黑暗的房间沿一套房的苹果Mac电脑,照明及数码相机。

 

我们遵循艺术和设计的爱德思考试大纲板。学生完成一个投资组合随着考试项目,这些都是分摊在今年年底11名学生通过开发利用速写本和实验他们的工作与工作的较大规模条各种材料。推广和绘图用于多种目的,包括以及发展思路,为观察研究。学生从我们的大型静物每年工作,调查开始于单个项目和探索点安装。

 

我们组织参观伦敦和本地两间画廊以支持,并在更大范围内的艺术丰富学生的研究和积累经验。有这些包括泰特现代美术馆,泰特英国美术馆,萨奇画廊,维多利亚和阿尔伯特博物馆和塞恩斯伯里中心。每年的学生创建一个展览的形式工作的显示,以庆祝他们的成就。

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 一个等级

艺术工艺和设计以及纺织设计和艺术摄影供继爱德思考试委员会考试大纲两年的水平。来自不同学科的教学人员支持学生发展的创作技巧和这两个身份作为单独的艺术家。鼓励学生探索广泛的技术,想法和方法无论是在写生和较大规模的作品。绘图形式开发技能,技巧和想法了坚实的基础。在摄影的学生有机会去工作,为苹果电脑与两个数字操纵,并与创意黑暗的房间技术。在艺术和设计,我们通过二维和三维艺术形式探索了广泛的思考。纺织技术研讨会涉及的实验和探索的方法来使用材料和工艺纺织品。

 

我们曾参观从业者提供丰富的活动:如CASS霍姆斯,木匠和弗兰·克劳阿尔菲。一级学生使用我们的画廊组织走访调研,并告知他们的工作人员已经访问:泰特现代美术馆,泰特英国美术馆,皇家艺术学院,萨默塞特大厦和维多利亚和阿尔伯特博物馆,仅举几例。在今年结束后学生施展在一个大型展览自己的作品,以庆祝向观众演示他们的工作他们的成就和积累经验..在学校周围环境显示是对我们非常重要,我们也鼓励学生在促进和他们的工作分享在更广泛的社区。
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