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farlingaye 中学

早期的帮助和指导

每个学生在一定的时间和需要的支持，并在押大小平台我们努力确保有适当的支持帮助下尽可能快作为。

下面是早期帮助的形式我们提供我们的内部，并通过学生既利用了外部机构的更多信息。

卫生部和年协调员/助理协调员年：

今年联络员和助理协调员年度可供学生一样，都是高级领导团队。这些人都是在学校周围看到和操作的开放政策，使学生能在任何时间接近他们，与任何关注。

维护团队：

捍卫球队的重要组成部分，是我们家庭支持工人，法国小姐。

法国小姐是供学生向她倾诉约准备了一系列的问题;在家里的心理健康问题。

指导：

启用同侪辅导学生讨论他们关心的问题可能有另一个学生曾相似的经历。年龄较大的学生充当“叔叔阿姨”到今年7分的。这种支持来自新进天开始，持续整个7年，与老同学导师组采用在从小学至中学教育的过渡。在“叔叔阿姨”倾听，讨论，引导新同学感到安全，并确保他们正讲述自己的经历。

也可以单独押大小平台学生辅导的学生需要额外的支持世界卫生组织和关怀。任何学生可以辅导和时间的学生所从事随着辅导过程，而学生获得独立前进的信心，可以从几个星期到危机改变在几个月。

刚刚42：

farlingaye与当地组织，只有42，世卫组织提供指导指南针密切合作。涉及成人指导指南针志愿者与学生讨论的一系列问题，从丧亲之痛，欺负或穷人的社会技能。指南针指导是根据各地的学生自己的议程和设定目标，并把它们因此，在干预中心。

在学年7只42目前来看基督徒支持小组和星期三晚上青年俱乐部。

学校护理服务：

目前学校的护士跑十一个月下降，并通告这些学校周围。 07507 333 356凡在一个情况下，我们觉得你的孩子可能需要额外的支持，学校护士团队或一年的成员：如果你觉得你需要从学校的护理团队，为您可以文字以下数量的物理或情感问题支持维护团队可以提交一个转诊，可以提供更直接的和计划的支持。

杨护老者：

farlingaye在reckonise那个年轻的照顾者，我们将需要额外的支持通常。我们有一个指定的领导年轻的照顾者，以及作为一个年轻的照顾者组。关于这个更具体的信息可以在以下链接中找到：

精神健康：

如果你觉得你或你的孩子需要心理健康支持，他们在下面的页面，那么请看看：

此外，在押大小平台我们提供咨询服务。包括6-8周的ESTA 1：1个的时间与受过训练的辅导员，讨论的问题是影响一个学生的访问或使他们的教育。

周二午餐时间存在于所有年当学生可以参加，并沿在安静的房间平静的活动，来一个“顶空”的研讨会。

PSHE /生活技能

板壳式换热器是课程面向全体学生在押大小平台的重要组成部分。板壳式换热器的目的是教育年轻的人的问题上可能会影响他们的他们或社区提出了这些问题，它可以成为一个学生的成长经历的常规部分意识，但不一定容易对付的。

毒品和帮派意识：

这是一个面积变得越来越普遍这是在中间。我们的药物和帮派意识统筹，先生兰帕德，一直密切合作，与警方和萨福克郡理事会的建立帮会的意识晚上小学生在这里的父母farlingaye和我们的附属学校学生家长。有关解决此问题的任何未来的晚会信息将在网站上公布。

学校周围的安全地点:

在押大小平台我们reckonise它可以压倒学生谁不是人舒服始终围绕大集团，并敦促学生说话，他们每年统筹如果他们觉得他们都在努力，我们可以安排学生一个安全的地方去。

farlingaye有一个学生的支持区域，可用于ESTA小学生去，如果他们感到不知所措或需要一点时间了。总会有一名工作人员在校小学生罐头世界卫生组织说这个地区，并整理出任何问题之前，他们达成了严重的水平。此外学生将利用图书馆作为一个安全的地方去。

通用评估框架：

共同评估框架是萨福克郡议会提供的服务。它发生在为了提高学生及其家庭的成果全家的做法。

这萨福克郡议会的状态;

“如果你的孩子需要额外的帮助，非洲足联将帮助他们获得在早期阶段正确的支持。因为咖啡馆是一个共享的评估，你和你的孩子不会有重复相同的细节，不同的工人。