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farlingaye 中学

愿望和精神

在押大小平台我们的目标是提供一个学校环境是欢迎和支持哪,创造一个充满爱心,工作氛围,使学生充分发挥他们的潜能智力,精神,道德和身体。

farlingaye认识到单一的IM-portance,同样所有学生及其价值努力确保他们有机会体验成功。他们的成就,我们公开傲慢承认。

farlingaye培养学生,家长,员工,州长和更广泛的社会之间的良好关系。社区发展是我们工作的一个强大的功能。我们期望行为的高标准,旨在鼓励责任感在我们的学生,不仅为自己,但对每个人都与他们有接触。全体员工致力于改善学习所有学生在一个框架,承认个人的独特性和所有的相互依存关系的质量。我们力求准备我们所有的学生超越学年的未来。

我们有我们所有的学生有很高的期望,在学术上和社会上都。我们鼓励合作,我们,相互尊重和对他人不论其种族,性别或年龄,并力求开发对环境的关注。学生培养积极的态度鼓励员工学习和规范作业。

 

行为守则

在押大小平台我们相信每个人都有下列权利: -

右边是安全的;

正确的学习;

有权受到尊重。

 

哪一个规则在学校是适用于我们所有的人:

随着每个人都会随时采取行动的礼貌和考虑他人。

这意味着:

1。 你总是试着去理解对方的观点。

这意味着你应该有彼此的长处和短处的宽容,无论性别,种族,残疾或年龄。您避免口头扰乱其他人,物理或通过技术。

2。 确保你总是在别人的类,有正确的学习。

这意味着:

  • 在你需要的一切每节课的开始迅速到来;
  • 开始和结束的礼貌,有序的教训;
  • 在认真听取并按照说明;
  • 互相帮助当适当的;
  • 作为安静和响应在任何时候。

3。 你悄悄地走动了学校。

这意味着:

  • 保持在走廊和楼梯上的左侧;
  • 是乐于助人的开门,提供随身携带的东西,让别人通过;
  • 从来没有运行,过驳或大喊;
  • 理智和平静地排队在巴士公园。

4。 你总是礼貌任何人交谈。

这意味着:

  • 说:“是的,先生”或“是的,小姐”当寄存器被调用;
  • 说“请”和“谢谢”要求的东西时;
  • 避免它总是喊为失礼。

5。 你保持学校整洁所以这是一个温馨的地方,我们可以所有这一切感到自豪。

这意味着:

  • 投入,即使它不属于你的垃圾箱全部垃圾;
  • 后室通过保持墙壁的前瞻性和家具清洁,无标记;
  • 特别照顾壁显示器;
  • 注意不要损坏的理由,要求树木和植物。

6。 失学。

局部走,上车或出一所学校集体出游,你永远记住,学校的声誉取决于你的行为方式。