规格：

皮尔森/爱德思

资格类型：

一个等级

条目标准（GCSE等级）：

应该表现在学科的学生强烈的实际利益，作为一个演员，作曲家，或技师。学生没有已经采取音乐在GCSE。

主题介绍：

关于音乐技术创造或者通过创造性地使用电子硬件和计算机软件的作曲和声音。此外，它是关于知道技术是如何工作的，以及它如何已经发展一段时间。这是一种新的规范，强调音乐技术的实用元素;录音和作曲在数字音频工作站。没有交叉这和音乐之间的水平和两个主题相得益彰。业绩评估技能都没有了，你不需要成为一个“音符读者，但你需要良好的听觉歧视。学到的技能适用于这音乐上和技术上都在媒体和娱乐行业的许多领域。

研究单位：

组件1 - 多轨道记录（外部评估课程，20％）

•生产工具和技术来捕获，编辑，处理和混合音频录音。

组件2 - 技术为基础的组合物

（授课外部评估，20％）

•创建，编辑和结构操纵声音产生于一个简短的组成。

组件3 - Listening & Analysing

（笔试，25％）。

•考试基于倾听的范围内起20世纪50年代录制的歌曲。

•知识和录音制作技术和原理的理解。

•技术从20世纪30年代开发的知识。

组件4 - Producing & Analysing

（书面/实际检查，35％）

•用逻辑来创建实践检验，编辑和掌握混合。

•知识和编辑，混音和生产技术的了解。

研究领域：

1：录音和制作技术整改和创造性的目的两者。

2：声音和音频技术的原理。

3：录音和制作技术的发展。

评估过程中是如何：

评估两个可从外部检查（60％）和两个非检查评估部件（课程，40％）。

后18机会：

有对音乐创作技师很多机会：安排和作曲的电视或电影;听起来电脑游戏设计;软件编码;声学设计;录音师;唱片制作人;广播;和音乐技术学位课程的多元化。

教师负责：  先生[R皮克顿